教育
2006・4・18日経38ページ
教員OBが無料補習
*賛成*
文部科学省は、2007年より経済的理由により塾に通えない児童に、放課後や土・日曜日に無料で補習を行うらしい。
指導者には、教員OBを活用するらしい。
格差が問題になっているが、教育機会に、経済的理由による差をつけてはいけない。
今回は指導者に教員OBを採用するようだが、本来このような取り組みが、NPO法人等ボランティアによる活動になると、本当の地域貢献が実現すると思うのだが。
昨夜久しぶりに友人と出会ったが、彼は海を主体に子供たちへのボランティア活動をしている。
この活動、年々参加する子供たちが減っているようだが、中には両親が仕事でどこにも連れて行けない為、参加する子供もいるようだ。
ここにも格差があるのか?
子供は国の宝、教育は国の根幹、子供を育てる事は世の中で一番すばらしい仕事。
どちらにしてもこれからの社会は、定年後の人たちが様々な地域貢献をする事が、生きがいになれるような、社会システムを構築する事だと思うのだが。
がんばれ 愛国者!!!

教員OBが無料補習
*賛成*
文部科学省は、2007年より経済的理由により塾に通えない児童に、放課後や土・日曜日に無料で補習を行うらしい。
指導者には、教員OBを活用するらしい。
格差が問題になっているが、教育機会に、経済的理由による差をつけてはいけない。
今回は指導者に教員OBを採用するようだが、本来このような取り組みが、NPO法人等ボランティアによる活動になると、本当の地域貢献が実現すると思うのだが。
昨夜久しぶりに友人と出会ったが、彼は海を主体に子供たちへのボランティア活動をしている。
この活動、年々参加する子供たちが減っているようだが、中には両親が仕事でどこにも連れて行けない為、参加する子供もいるようだ。
ここにも格差があるのか?
子供は国の宝、教育は国の根幹、子供を育てる事は世の中で一番すばらしい仕事。
どちらにしてもこれからの社会は、定年後の人たちが様々な地域貢献をする事が、生きがいになれるような、社会システムを構築する事だと思うのだが。
がんばれ 愛国者!!!
定年後の人達の活躍の場の提供や子供に関するさまざまな問題がたくさんありますが、私も社会システム構築が重要だと同感です。
そういう私自身ももっと社会貢献できるような人材にならなければ・・・